Jouw kind heeft een beperking en zijn/haar specifieke onderwijsbehoeften vereisen gespecialiseerd onderwijs. De leerkrachten van het buitengewoon onderwijs bevorderen de persoonlijke ontwikkeling van je kind: op zijn eigen ritme, gepersonaliseerd onderwijs in samenwerking met zorgprofessionals, psychologen en maatschappelijk werkers. Zo kan je kind zijn schoolopleiding voortzetten in functie van zijn/haar behoeften en mogelijkheden.
In Vlaanderen is het buitengewoon onderwijs onderverdeeld in 9 types:
- type 1: lichte verstandelijke beperking
- type 2: verstandelijke beperking
- type 3: emotionele of gedragsstoornis, maar zonder verstandelijke beperking
- type 4: motorische beperking
- type 5: in een ziekenhuis, een preventorium of een residentiële setting
- type 6: visuele beperking
- type 7: auditieve beperking of een spraak- of taalstoornis
- type 8: leerstoornissen
- type 9: autismespectrumstoornis, maar zonder verstandelijke beperking
Kleuteronderwijs wordt niet ingericht voor de types 1 en 8.
Aangepaste pedagogieën
Voor leerlingen met autisme, afasie/dysfasie of ernstige meervoudige beperkingen worden klassen met aangepaste pedagogische methoden ingericht. Om hiervoor in aanmerking te komen, moet het dossier van je kind een bijlage bevatten met het bewijs van toelating tot het buitengewoon onderwijs, opgesteld door een erkende begeleidingsinstantie.
Nederlandstalig buitengewoon onderwijs in Brussel
De Nederlandstalige buitengewone onderwijsinstellingen in Brussel volgen een eigen inschrijvingsprocedure. Je moet je kind voorinschrijven voor je het kunt inschrijven. Bij sommige scholen kan je het meteen inschrijven.
Het buitengewoon kleuteronderwijs verwelkomt kleuters van 2,5 tot 6 jaar.
Het Nederlandstalig buitengewoon basisonderwijs is bestemd voor kinderen die tijdelijk of permanent specifieke hulp nodig hebben:
- een geestelijke of lichamelijke beperking
- emotionele of gedragsstoornissenn
- leerproblemen
Inschrijving
Om je kind in het buitengewoon onderwijs in te schrijven, heb je een verslag van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) nodig. In het inschrijvingsverslag moet staan:
- dat buitengewoon onderwijs noodzakelijk is voor de leerling,
- naar welk type men de leerling verwijst.
Een doorverwijzing naar het buitengewoon onderwijs door het CLB is niet bindend. Ouders kunnen beslissen om hun kind gewoon basisonderwijs te laten volgen.
Integratie
Het integratieproces evolueert voortdurend en is erop gericht leerlingen met speciale behoeften die in het reguliere onderwijs (basis- of voortgezet onderwijs) zijn ingeschreven, op een flexibele en aangepaste manier te integreren:
- tijdelijk: een of meer delen van het schooljaar
- permanent: een deel van het schooljaar of het hele schooljaar